充分发挥工会主体职能 推动学习型企业创建

充分发挥工会主体职能 推动学习型企业创建

——在潞安集团“创争”活动漳村现场会上的讲话

黄 满 荣

（2008年12月19日）

同志们：

今天，集团“创建学习型企业，争做知识型职工”现场经验交流推进会议在漳村矿召开。这是深入贯彻落实科学发展观，推动“创争”活动深入开展的一次重要会议，也是进一步动员广大职工在既强又大国际化新潞安建设中建功立业的一次重要会议。首先，对集团领导莅临大会，我们的孙玉福副总经理，请大家鼓掌表示诚挚的感谢，其次我代表集团工会、代表集团“创争”活动领导小组，向积极参与“创争”活动的广大干部职工表示崇高的敬意！向关心和支持“创争”活动的各位领导和有关部门表示衷心的感谢！

刚才，漳村矿、常村矿、五阳热电厂、民爆公司等单位和知识型员工代表马俊波同志在会上作了经验介绍，集团工会生产部部长胡云光同志对近年来的创争活动进行了总结回顾，对今后一个时期的工作进行了安排部署。从介绍情况和各单位创争活动总体情况来看，共同的特点是各级党政领导高度重视大力支持，成立了相应领导机构和工作指导机构，制定了具体措施，提出明确目标任务，各级工会积极组织实施，创造性地开展工作，围绕实际创新活动内容和形式，增强了“创争”活动的感召力和吸引力。实践证明，“创争”活动的开展，使职工队伍素质得到了进一步提高，一批创新型高技能型人才正在成长，一大批技术发明，技术创造、技术创造成果正在转为现实生产力，“创争”活动发挥了吸引职工、培育职工、凝聚职工的作用，也同时成为工会牵头、职教实施、员工自发，各方面积极配合的职工素质建设的品牌，受到了广大职工的欢迎，职工参与积极性高涨，推动了既强又大国际化新潞安建设的步伐。

下面，结合集团当前“创争”活动和今后工作开展，谈几点意见：

一、全面提高认识，明确目标任务

深入扎实地推进“创争”活动，是全面落实科学发展观，实现经济社会全面、协调、可持续发展的内在要求；是加强自主创新，建设创新型国家，推进经济结构调整和经济增长方式转变的现实需要；是切实维护职工群众的自发学习权益，增强职工主人翁责任感的重大举措，是全面提高职工队伍素质的系统工程，是维护广大职工群众的学习权、发展权和其他精神文化权益的民心工程。因此，我们要从既强又大国际化新潞安的战略发展大局出发，充分认识开展“创争”活动的重要性和必要性，进一步增强做好这项工作的历史使命感、政治责任感和时代紧迫感，立足企业自主创新，进一步组织引导广大职工参与到“创争”活动中来，把开展“创争”活动作为工会工作的重要内容，职工教育的中心工作，使“创争”活动的成果推动企业发展，惠及职工群众，使潞安真正成为“培养高素质潞安职工队伍的大学校”，为潞安的发展和自主创新能力的提高做出积极贡献。

二、面向基层队组，把握工作重点

“创争”活动的工作重点在基层，工作的主要对象是广大职工群众，服务的目的是提高基层组织和职工群众的学习能力、发展能力和竞争能力。对于基层班组和广大职工群众来说，开展这项活动是实现广大职工个人发展权的一项重要举措。多年的实践告诉我们，好事要做实，就必须有务实的机制。在今后的创争活动中，各单位必须结合实际，精心设计载体；必须着眼于实效，建立健全科学机制，要与劳动竞赛、技能比赛和共青团开展的“双学双过硬”相融起来，以此丰富我们的“创争”活动内容。例如漳村矿在探索实践中逐步形成的“摸底定位、选点示范、全面推行、系统推进”的“四步走”规划、职工技术创新评审制度、工人技术等级晋升制度、“三百工程”开展的有声有色，并富有很深的活动内涵，即，提出了全员学习、终身学习、快乐学习；以用促学，学用相长；团队学习、反思学习、勤于学习；善于创新、甘于奉献；学习意识普遍化，学习行为终身化，学习方式科学化；知识向能力转化，能力向成果转化，成果向效益转化的可行的“学习型组织，知识型职工”运行理念，目标、方式、引导科学，它的规范性经验值得全集团推广。再如王庄矿、常村矿、石圪节等基层单位制定的《创争活动评价办法》，我们就是要通过这些制度和办法，进一步将“创争”活动同劳动竞赛、合理化建议、技能比赛、技术攻关、发明创造等群众性经济技术创新活动结合起来，同职工岗位练兵、技术比武、技艺交流等活动结合起来，同集团党委工作绩效管理评价体系、职业道德“双十佳”评选、建功竞赛等活动结合起来。

“创争”活动要以学习型班组和团队建设为重点，把“创争”活动的着力点放在“争创”学习型队组和提高职工素质上来，帮助和指导班组成为学习的团队，加强相互间的沟通和交流，以激发每位职工的主动学习能力，形成班组集体的创造力；在学习内容、活动开展方式和载体上，要积极探索创建学习型班组的新方法、新途径，要勇于创新、不拘一格，引导职工踊跃参加，用丰富的职工学习形式，为队组学习增添新活力；要注意抓好试点的选择和典型的选树，充分发挥示范带动的作用，起到“点亮一盏灯、照亮一大片”的效果；要发挥“兵头将尾”的作用，运用有效的工作方法，充分调动职工工作学习的积极性，激发队组的创新活动力。让具有大、中专学历的职工起到示范作用，让所学用之实践，引领全员，使知识得到广谱化，以全员受益为目的。

三、打造潞安品牌，突出活动亮点

开展“创争”活动要有品牌意识，要打造叫得响的金牌，漳村矿就是我们潞安的品牌，能够推出去的金牌。无论是设计实施，还是评价验收，都要有统一的标准和叫得响的、赶超一流的品牌参数，要集中力量竖起一面旗帜，打造多块金牌型二级“学习型”企业，这项活动才能真正扩大潞安在这个方面的社会影响。建立齐抓共管、协调一致、整体推进的格局，形成全员合力推动“创争”活动深入普及性开展的态势，在上下互动、关联互动中，坚持科学的态度和务实的精神，就一定能够把“创争”活动打造成为推进既强又大国际化新潞安的拳头软件产品。

各个单位在活动中一定要注重创建活动的质量。

一是在学习形式、途径上强调“工作学习化、学习工作化”，也就是干什么、学什么、学精什么，将工作与学习完全融为一体。例如民爆公司开展的“在什么岗，学什么业务；干什么工作，学什么知识”活动，本着“鼓励优秀、全面提升”的学习目的并结合本单位制订的一系列针对性强的激励机制，为“创争”活动的开展奠定了良好的基础。

二是在学习的效果上注重解决实际问题，提高全体员工的业务技能、创新能力，促进企业效益最大化的实现。五阳热电厂在职工中广泛开展的“导师带徒、拜师学技”活动，就充分发挥了老师傅的传、帮、带作用，让新员工在最短的时间内就能熟练地掌握基本操作技能，尽快岗位成才，通过师带徒活动，有效的提高了徒弟的技能水平，同时也增强了师傅继续钻研、学习的动力。

三是积极适应潞安当前产业多元化、组织形式多样化的发展需要，不断拓展创争活动领域、扩大覆盖面，增强创争活动的辐射力和感召力，促进创争活动普及面、上档次、提水平。近两年来集团的技能比赛工种已经从以煤为主的传统产业工种向“煤—电—化、煤—焦—化、煤—油—化”三条主产业链拓展，为集团的快速发展培育了更多的复合型、技能型人才。

四、完善长效机制，构筑展示平台

各单位要从实际出发，制定开展“创争”活动的总体规划，建立健全教育培训机制、考核评价机制、人才培养和使用机制、激励和监督保障机制。要按照国家的有关规定，提取不少于职工工资总额1.5%的经费，用于职工特别是一线职工的培训费用，并合理安排好职工的培训时间，创新职工培训的形式，使职工培训取得实实在在的效果。要将职工技能培训工作和培训经费使用纳入职代会、厂务公开等范畴，积极争取出台若干激励各类型人才成长的政策性文件，使落伍者赶上来，以此促进职工培训与岗位技能考核鉴定相衔接，与政治、经济待遇相联系，与安全生产、经营管理相结合；要重视和尊重一线职工的发明、革新和创造成果，及时给予表彰和奖励。建立完善首席技师、“马俊波式”的工种带头人、专家型技能人才等制度，充分发挥他们的骨干带头作用，形成职工人才培养、学习、评价、选用、激励、经费保障和监督约束机制。从集团来说，也要进一步完善两级学习型组织、学习型班组和知识型职工的评价标准、指标体系及表彰奖励机制，推动创争活动目标化、制度化和规范化。针对不同层面职工群体的特点，设计丰富多彩的活动形式，大力开展职工经济技术创新活动和企业文化建设活动，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习成才搭建宽阔的展示平台，引导广大职工努力把科技创新成果转化为现实生产力，为潞安的发展作贡献。
　　各级工会组织要以高度的使命感和责任感，主动承担起“创争”活动日常的组织实施工作，加大工作力度，积极协调配合，加强对基层队组的指导和服务，共同推进“创争”活动的不断深入开展，使“创争”活动取得更大的成效。

同志们，“创争”活动的开展和进一步推进是我们共同的责任和使命。通过本次现场会的活动推进，希望全集团职工能进一步增强主人翁责任感和使命感，勤于学习、勇于创造、甘于奉献，不断提高劳动技能与业务技能、增强创新能力，争当学习型、知识型、创新型、专家型职工。同时也希望各级工会组织要与党政紧密配合，赢得党政的大力支持，把“创争”活动切实组织好，团结动员广大职工积极主动开展“创争”活动，为全面提升广大职工的整体素质，实现创新型企业作出更大的贡献。

谢谢大家！