耿礼鹏:自学考试助我成长

学生时代的我们，每个学期的每次考试排名，都是显现成绩好坏的标准之一。对于考得好的来说，那是炫耀自己的好机会;对于发挥不好的来说，那就是等着批评挨骂请家长的“艰难”岁月。现在，随着教育体制的改革，国家教育行政部门已再次重申学校考试不能排名。也许，这一改革对于学习成绩好的来说，炫耀已没有好时机;但对于成绩差的来说，那就是一个好的信号甚至说是福音。

离开学校已快十年，回想起学生时代的每次考试，自己在班上乃至年级的排名，那是一个躲闪和回避。虽然自己不是年级垫底生，也不是“显赫”的班干部，但庆幸自己不如意的成绩还没有拉到班上平均成绩的后腿。

由于家庭的困难不能读高中，梦寐以求的大学成了我一直向往的学府，但在残酷的现实面前，大学梦在学生时代就破灭。

不读高中，何来大学?

就这样，我“决然”选择了当时还算“保险”的中专学校，毅然诀别了高中。

那个时候的中专，也许算是穷人家的“保险柜”。对于我来说，兴许还能搭上所谓分配的“末班车”。然而，在进入中专学校读书后，随着“包分配”教育体制的打破，每当毕业季节，看着师哥师姐们在为各自的前途忙碌奔波时，一颗曾经积极向上的心碎了。没有了分配，“保险柜”已不保险，师哥师姐的今天，就是我的明天。泄气?退学?还是一如既往学习?摆在自己面前的路，不知如何走。

惆怅之际，知道学校一个同乡来的学长很是喜欢看书，在与他闲聊后得知，他的家庭同我一样。为了家里省钱，更为了充实自己空虚的中专学习生活，他与成人高考擦肩而过，在校园的角落里读自学考试书籍。他告诉我，自学考试虽然都以60分为合格标准，但如果没有时间翻阅自考教程、没有细心细致下苦功夫，那考合格很艰难，并且考毕业一个专业至少要考十几个科目。他还告诉我自考最最重要的就是要有持之以恒的毅力。

自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。毕业证含金量高于成人高考、函授，仅次于全日制高等教育下的毕业证。但大多数选择读自考的人，都是想增长知识、或者说是想圆大学梦的穷人子弟。经过他的介绍，我了解了自考的真正含义。

我没有犹豫，在他的指引下，我到书店提前购买了自考书籍，像他一样起得很早，在宿舍床铺上或校园角落里看、记、背……日复一日，付出终有收获，在中专毕业证还没有到手的时候，自学考试大专毕业证已向我招手。看着其他同学在为中专挂科补考着急时，那羡慕的眼光、那种乐滋滋，也许只有“自考人”才知道。

自考，圆了我的大学梦。选择自考，充实了空虚的中专生活;选择自考，增长了自己的知识;选择自考，更为后来我在工作上知识吸纳和更新做了铺垫。

中专毕业后，面对早已打破分配工作的格局，在林林总总的中专毕业人群中，就业犹如现在的大学生一样艰难。也许是心理的作用、也许还沉浸在西南边陲小镇上“统招统分”的喜悦中、也许是还没有接受“打破铁饭碗不分配”的现实。就这样，公务员考试、事业单位考试接连而来，在这样的背景下，面对当时读中专就是“混”的来说，头脑里的“有知”“无知”竟然成了当时“敢不敢”报名的参考。现在看来，“三百六十行，行行出状元”，对于曾经考试落败的他们，通过自己的补课，现在大多成了小有名气的商人或企业家。想想昨天，看看自己，读书，也就那么回事儿。

也许人各有志，各人理想不一、智力不一、平台不一、起跑线不一、后天的发展也就变得不一样。就自己来说，如果没有自学考试的辅助和支撑，也就没有自己自认为“充裕”的知识。当然，就选择来讲，能在空闲之余写写画画，不可否认，都是自学考试对我的指引和帮助。自学，成了我学习工作的动力源泉;自考，也成就了我的今天。

现在看来，生活中到处都是熟悉与陌生交织、沟通和闭塞相容，社会的大学校里我们很难寻找到指引我们的导师。是啊，社会本来就是个大学堂，我们每个人都是学生，也是老师。而现实工作中，每看到一些“推推嚷嚷”以百般借口搪塞的“工作”时候，我就想，如果我们都多些自学、多些思考、多些沟通和交流，少些“不懂”“不会”甚至“不闻不问”，那不管是工作或学习，对于一个小集体，乃至一个单位、一个大企业，进步不就更大?发展不就更快?和谐的氛围不就更浓了吗?

当然，仁者见仁，智者见智，这些我们不足为奇。但我也纳闷：谁生来俱会?就懂?自学，那不也是一种提高、更新和掌握知识的渠道吗?

学无止境……