中国矿业大学力建学院青协贵州调研团在长石镇开展调研活动
中国矿业大学力建学院青协贵州调研团在长石镇开展调研活动
由于昨日与留守儿童的接触，中国矿业大学力建学院青协贵州调研团原本打算继续走访的行程被取消，今天的计划是在长石镇做随机问卷调查，通过问卷调查反映问题将留守儿童分类，经过大体分类后再进行具体的工作。
通过两个小时的徒步山路，队员们于九点到达长石镇并开始紧张有序的调研工作。在调查中，发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，还存在家中无人看管的现象。留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响。
通过在长石镇的问卷调查， 留守儿童问题主要有以下几种类型：
(1)无能为力，只管“吃”的放纵型
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。
(2)隔代教育，只顾“给”的溺爱型
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……
(3)寄居他家，无法管的放纵型
农村留守儿童中,有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉,因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
- 学生成绩不佳，在校表现不优。
- 亲情缺失严重，心理发育异常。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。
队员们通过一天的走访调查，并通过与长石镇中学的老师进行交流，进一步了解了孩子们的心理，我们接下来的走访总结出了宝贵的经验。带着今天的收获，队员们加快了脚步走在山路上，对下一次的走访充满信心。
记者：赵杰 郑力
