组织部党支部XX年工作总结
XX年，组织部党支部按照学校党委和机关党委的工作部署，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十七届四中全会和第十八次全国高校党建工作会、全国教育工作会精神要求，紧紧围绕学校教育教学中心工作，以深入开展创先争优活动为契机，深入推进支部的思想建设、组织建设、作风建设，为顺利完成XX年组织部、党校、机关党委各项工作任务提供了坚强的思想和组织保证。
一、深入学习贯彻党的十七届四中全会和全国教育工作会议精神，不断加强支部党员思想政治建设
按照学校党委统一部署，坚持把学习贯彻党的十七届四中全会精神作为一项重要的政治任务，结合上级关于加强党员教育培训工作的相关要求以及学习贯彻全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确重点、分类推进，通过树立学习理念、完善学习制度、开展专题学习、利用网络自学等多个环节，广泛开展学习教育活动,不断提高支部党员干部的思想政治素质。
1.树立学习理念。支部通过各种形式在全体党员中努力营造学习氛围，树立学习理念。树立学习是生存和发展需要的理念，是学习工作化和工作学习化的理念，是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求的理念;使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。通过学习理念的确立，使支部党员自觉把学习纳入日常工作和生活中，自觉地努力成为学习模范。
2.完善学习制度。为进一步推进学习的规范化、制度化，支部建立了定期学习制度、轮流主讲制度、撰写学习体会制度、学习考核制度等。支部将每个月的最后一周周五为集中学习日，组织全体党员定期进行学习;实施支部学习“轮流主讲”制度，充分发挥每位党员的主体作用，每次设定一个主题，由一名党员进行主讲，学习结合PPT、图片、音像资料等形式，增强了学习效果;要求每名党员结合集体学习、自学等内容，定期撰写学习体会，每年提交一篇学习体会文章;同时结合创先争优“党员公开承诺”活动，要求每个党员都明确作出自己的学习承诺，接受大家的监督，年底，根据承诺情况对党员的学习情况进行考核。
3.开展专题学习。4月份以来，支部围绕“加强高校基层党建”、《国家教育中长期改革和发展规划纲要》、新颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等内容，在孙景宏、祝利克、黄武南等党员的主讲下，共开展了7次专题学习。
时 间 地 点 内 容 主讲人
XX.4 办公楼223 传达全国组织部长培训会议精神;
学习学校党委XX年工作要点 孙景宏
XX.4.27 办公楼223 学习组织部、党校、机关党委XX年工作要点、讨论党支部XX年工作计划 孙景宏
祝利克
XX.5.4 办公楼401 “加强高校基层党建”专题学习 黄武南
XX.6 办公楼403 “严把‘入口关’ 做好发展党员工作”、“党组织关系接转”专题学习 程俊英
史立伟
XX.7.7 办公楼223 “全国人才工作会”、《国家中长期人才发展规划纲要》精神学习 程俊英
XX.9 办公楼232 《国家教育中长期改革和发展规划纲要》精神学习 祝利克
XX.10 办公楼401 新颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》解读 黄武南
4.利用网络自学。在传统学习形式的基础上，支部还组织党员利用北京高校教师党员在线网站平台，积极开展网上学习，做到早学一点、学多一点、学深一点。通过网上学习，支部党员学习了《中国特色社会主义理论体系的概论》、《建设学习型政党：为何建?怎么建?》、《讲党性、重品行、作表率—全面加强党风廉政建设》、《发挥共产党的先锋模范作用》、《美国金融危机对北京经济的影响》等课程，据统计，支部党员网上学习平均学时达75.43，超过要求学习任务(每名党员24学时)的212%，在线学习学时数位居全校第一，北京高校个人学习排名均在50名内。支部党员何柏芝老师主动承担起支部学习督查员的职责，为监督和检查大家的学习成效，做出了积极的贡献;支部党员李宁克服家庭任务重、小孩需要照顾的实际困难，在线学习也达到了75个学时。
二、以深入开展创先争优活动为契机，深入推进支部组织建设
XX年，学校党委在各基层党组织和全体党员中深入开展创先争优活动。组织部党支部紧抓机遇，以“双评”为抓手，以“创建学习型党支部”立项活动为载体，精心组织、务求实效，结合机关党委党建评估，扎实推进支部组织建设。
1.组织开展好“双评”工作。4月份，支部全体党员按照《中国共产党章程》、《关于建立民主评议党员制度的意见》、《关于党内政治生活的若干准则》等党内规定的要求，对照党员标准，认真进行自评自查;支部召开专题生活会，组织党员逐个进行民主评议;支部形成组织意见，同时，向机关党委推荐优秀共产党员和优秀党务工作者候选人。黄武南、程俊英同志分别获“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”称号。
2.积极配合机关党委开展好党建评估申报和验收工作。按照机关党委工作安排，组织部党支部认真梳理了近三年支部建设和作用发挥以及党员教育等方面内容，撰写自查自评报告，对照8个测评要素，提交了12项支撑材料;同时，作为开展二级党委党建评估工作的牵头单位，组织部还承担了所有参评二级党委7个二级指标，20余项支撑材料的准备任务。评估专家通过听汇报、看材料、召开座谈会、征求职能部处意见等形式，对机关党委党建工作予以肯定，同时，针对教职工思想教育等长期困扰的难点问题也提供了很好的建议和解决思路。
3.开展以“实施‘五个一’工程为抓手，创建学习型党支部”为主题的立项活动。支部按照“确立学习理念——建立学习制度——开展学习实践——拓展学习内容——推动中心工作——总结、完善、改进——进一步推动中心工作”思路，4月-12月期间，实施了“五个一”工程(即：创建一个读书角、主讲一次专题学习、开展一项专题调研、解决一个实际问题、推动一项学校重点工作)。此立项活动获机关党委基层党组织立项活动二等奖。
创建一个读书角。支部在办公室设立书架，定期为全体党员提供购买书单，按照党员实际需求，及时更新和补充好书、新书。要求每人年阅读书目不少于8本，其中重点精读书目不少于4本。
主讲一次专题学习。实施支部学习“轮流主讲”制度，充分发挥每位党员的主体作用，每次设定一个主题，由一名党员进行主讲。
开展一项专题调研。为进一步提升学校基层党建工作科学化水平，XX年支部党员积极申请北京高校党建研究会课题，开展了二级党委党建和思想政治工作评估专题研究。充分发挥学校党委(部门)、院(系)党组织和基层党支部创先争优的“三级联动”作用，在总结借鉴北京市委教育工委开展的学校党委党建与思想政治工作评估和学校党委每两年一次开展的党支部工作评估的基础上，努力构建完善每两年开展党员民主评议和党支部工作评估，每四年开展二级党委评估的“三位一体”的党内评估体系。此项目已被确立为北京高校党建研究会重点课题，同时，被评为学校优秀党建工作创新项目。
解决一个实际问题。发展党员工作，是关系党的先进性和纯洁性，保证党的事业后继有人、兴旺发达的一项重要工作，也是组织部、党校的一项常规重要工作。为进一步加强对全校各党支部发展党员工作的指导，强化培养环节和发展过程的质量控制,保证发展党员质量，针对发展党员工作中出现的支部党员发展大会流程模糊、入党材料审核不严格等实际问题，支部党员程俊英、史立伟在认真学习精细化管理理念和相关知识的基础上，修订印制了2000册«发展党员工作手册»，发放到每一位支部书记和党委秘书手中，让保证党员发展质量工作落到了实处。我校编印的党员发展质量精细化管理手册得到了兄弟高校组织部门领导的高度认可。
推动一项学校重点工作。一是推动了适应研究型大学研究生培养模式的研究生党支部设置工作。按照学校党委部署，XX年5-7月，支部党员在认真学习的基础上，在支部党员、部长孙景宏同志带领下，并邀请研究生工作部负责人一起，赴全校9个学院，对研究生党支部设置形式进行了摸查、了解，与学院党委书记、学生副书记进行了深入地交流、探讨，进一步明确了以本科生低年级党支部建在年级、高年级建在班级，研究生党支部建在梯队、班级为主和按专业设置党支部为辅的设置形式。二是努力发挥部门优势和党管人才职能，进一步加强了与高层次人才、学科的联系与沟通。XX年11月，在支部党员、部长孙景宏同志带领下，支部党员赴化学与生物工程学院进行调研，与新学院领导班子及教师进行了深入的交谈，了解了新学院运转中遇到的问题和困难，积极帮助协调解决。三是进一步规范和加强了党员发展工作关键环节的质量控制。在印制发放党员发展精细化管理手册的基础上，为进一步做好党员发展工作和加强组织员队伍建设，加强发展党员工作关键环节的质量控制，XX年6月，支部召开了组织员工作研讨会，就审核党员发展材料、与拟发展对象进行谈话两个关键环节，组织各学院组织员进行研讨交流，明确了发展党员工作关键环节的质量控制措施，对进一步提高发展党员工作质量具有重要意义。
三、围绕组织部中心工作，重点做好党员干部理论学习、二级党委党建评估、加强研究生党支部建设等工作
1.党员干部理论学习。组织召开学习十七届四中全会精神专题培训;组织召开党委工作会暨党务工作系统学习培训会，学校党委、各二级党委和党委工作部门处级干部共50余人参加了学习培训;举办学习贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》处级以上干部集中培训班，全体校领导及处级干部共180余人参加了培训;开展教职工党员在线学习培训;开展教职工党支部书记、学生党员、学生党支部书记集中培训。
2.组织开展二级党委党建和思想政治工作评估。根据《关于开展对二级党委党建和思想政治工作整体评估的通知》的有关要求和工作安排，组建党建评估专家组，完善《北京科技大学党建和思想政治工作基本标准》，制定了《关于二级党委党建和思想政治工作评估具体实施办法的通知》，从评估申报及时间安排、评估形式及工作程序等方面对二级党委党建和思想政治工作评估做了具体工作部署。今年下半年进行了数理学院、机关党委、材料科学与工程学院3个申报党委的党建评估工作，通过评估系统梳理总结了评估党委近三年在党建和思想政治工作的好做法、好经验，评估专家通过听汇报、看材料、召开座谈会、实地考察、征求职能部处意见等形式，对评估的学院党委从六个方面按照15个大项、30个小项(机关党委五个方面10个大项24个小项)，进行逐项打分并给出综合评价意见。
3.加强研究生党支部建设。按照学校党委工作部署，与研究生工作部一起在对研究生党支部的设置情况进行充分调研的基础上，着力完善梯队、实验室、专业班级等多种党支部设置形式，构建适应研究型大学研究生培养模式的支部设置模式。年内，赴全校所有学院、研究院、重点实验室召开调研会11场，摸清了全校研究生班级建制和党支部设置的基本情况，并针对目前我校研究生基层组织建设中存在的部分研究生班级和党支部规模过大、班级对研究生同学的有效覆盖不足、导师育人作用发挥不畅等问题，提出了研究生党支部设置的适度规模和继续保持横向班级、提倡建立纵向梯队班级、坚持党支部建在纵向班上等加强和改进研究生党建工作的措施建议，指导冶金与生态工程学院、土木与环境工程学院、冶金工程研究院等二级党委开展研究生梯队党支部建设，指导材料科学与工程学院、机械工程学院等二级党委进一步加强研究生梯队班级建设，目前形成了62个梯队党支部、110个班级党支部、24个年级党支部、6个专业党支部，分布合理的研究生党支部结构模式，进一步提高了研究生党建工作的有效性。
四、提升服务水平，不断推进组织部、党校、机关党委工作作风建设
1.加强部门自身建设，做好各项基础工作。进一步完善组织部网页，搭建组织干部工作的宣传平台和业务服务平台;指导各二级党委做好党员信息库的更新维护和使用，完善干部管理系统和党费管理系统，提升组织工作的信息化水平;认真做好党内统计等日常工作，XX年被市委教育工委评为“党内统计工作全优单位”;根据北京市委教育工委的部署，完成了《中国共产党北京市组织史资料丛书》高校卷北京科技大学组织史的编写工作。此外，根据上级党组织和组织部门“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”的活动要求，着眼调动工作积极性、激发个人潜能和锻炼提高工作能力。XX年，孙景宏同志被评为北京高校“讲党性、重品行、作表率”带头创先争优先进个人，其牵头的党建项目“二级党委负责人直接选举实践”获“北京高校优秀党建工作创新项目”。
2.进一步提高研究能力，加强党建研究工作。发挥党建专家的“智囊团”作用，结合工作实际，开展工作研究，有针对性地解决党建实际工作中的问题，是加强和改进学校党建工作的有效途径。组织部积极发挥学校党建和思想政治工作研究会的平台作用，积极开展党建研究工作，年内完成了2009年12项立项课题的结题工作，新立项研究课题23项。同时，为了进一步调动文法学院、经济管理学院等学院一线教师参与课题研究的积极性，经与科研部、人事处协商，自今年起，党建研究课题按照校级科研课题进行管理，并设置中期检查环节，加强对课题研究工作的过程控制和质量把关。此外，结合工作实践，我们还积极组织申报教育部、北京市等上级单位的立项课题，提升我校党建研究能力和党建工作的影响力。年内，成功申报教育部人文社会科学研究专项任务项目课题1项;成功申报北京高校党建研究会重点课题课题1项。获得北京高校党建和思想政治工作优秀成果二等奖1项、三等奖1项;获得全国党的建设研究会征文二等奖1项、优秀奖1项。
五、开展各项活动，增强支部凝聚力
支部积极支持机关党委和工会工作，踊跃参加机关党委拖拉机、乒乓球比赛、元旦联欢会以及其他各项文娱活动。一年来，支部通过各种各样丰富多彩的活动，使党员同志们强健了体魄、陶冶了情操，加强了支部凝聚力，也展现了支部积极向上的良好风貌，营造了和谐氛围。
