多年以后，当我回顾我的大学时光，准会想起在坭井小学度过的那个难忘的夏天。
我叫蒋骜，是一名支教老师，主要负责坭井小学三年级的语文教学——孩子们接触最多的主要学科。但是我自觉没有让自己的教学流于平庸，我尽了自己所能以图给孩子们带来最好的教学。
针对五个课时的教学任务，我选取了李白的《月下独酌》与《关山月》为教学内容。世人皆知《静夜思》，李白于写月亮上的名声更是赫赫，但是月亮只有思念家乡的意象吗?为了给予孩子们一个更加立体而全面的李白观、月亮观，我详细讲解了《月下独酌》中冷清寂寥、品质高洁之月与《关山月》中征途羁旅、渴盼团圆之月。其中《月下独酌》全诗以乐写愁、以闹写寂、以物为友、以群写独，诗人的情感不断起伏、反复破立，对理解的要求极高。以降低全诗理解难度为目的，我设计了朗诵的具体节律要求学生掌握，并将传统吟诵结合芭蕾的动作在课堂上表演给学生，让他们可以身临“独酌醉舞”之境，更加直观地体味诗情;而对于《关山月》的教学，在先前已打下初步学习基础的情况下，我还是采用学生朗诵、老师吟诵的方法，同学们对这首感情明显平直的诗的接受条件同样令人满意的。
另外，为了向党的百年华诞献礼，语文组开展“童声颂党，礼赞辉煌”活动，我则带领同学们学习了毛主席的《沁园春·雪》与《满江红·和郭沫若同志》，带领孩子们一起体味伟人心境：礼赞北国豪迈飞雪、评点古今无数人杰、睥睨寰宇各方势力、抒发扫荡世界豪情。最后在朗诵比赛上，不少同学咬字清晰、情感饱满，充分展示了新时代孩子们的昂扬精神与活力。
一年以前，高考失利的我错失了进入师范学校的机会。而现在的支教活动给了我一个圆梦三尺讲坛的机会，让我初尝了一番作为一名人民教师的个中滋味，我的心里只有感激与珍惜。我会把这段记忆永远珍藏在心底，当它时时浮上我心头，我想我会面带微笑地说：“这段时光没有虚度，我确凿地做了一些有价值的事。”
