打造高效课堂，推进教学改革。11月2日，安徽省庐江县郭河中心学校在辖区明德小学举行了骨干教师课堂教学展示活动。
活动以“落实‘双减’政策、提升课堂实效”为主题，突出学生自主、合作、探究等课堂教学模式，研究课堂，关注学生，提高课效。同时，注重发挥骨干教师示范带头作用，引领教师践行“双减”政策，创新教学方式，打造“提质课堂”。
六年级张霞老师率先示范，上了一堂语文课——《桥》，她以各种“桥”的画面揭题，导入新课，引导学生初读课文，把握小说时间、人物和事件等主要内容。学生们采取小组交流、合作等形式，分类搜集描写洪水和描写老汉的字句，通过研读文本中洪水的猛烈以及村党支部书记外貌、动作、语言等词语，自主发现问题，解决问题，感悟村党支书身上的优秀品质。张老师通过多媒体创设教学情境，引导学生读出了洪水肆虐时的危急，感受到人们的慌乱和老汉的沉着、镇定，增强了学生与作者、文本在情感上的共鸣。课堂思路清晰，教师适时点拨，学生互动有序，获得良好教学效果。
教学之后，举行了“提升课堂教学质量，减轻学生作业负担”主题研讨。“语文主题学习，就是一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子，在文字的世界里旅行的过程”。该镇中心学校专职督学徐昌能结合实践经验，谈到“双减”政策下语文“主题学习”一些课型思路。参与老师认真聆听，纷纷交流了看法。
据了解，自落实“双减”政策以来，该镇中心学校积极创新举措，通过举行示范课、观摩课、推门听课，教学视导等教研方式，加强学校教学督导，引领全体教师，深耕课堂，以教促研、以研促教，打造“提质课堂”，助力郭河教育不断进步。
