4月20日，神南产业公司辅助运输队每旬一次的班组例会如期召开。会上，该队采用“学问讲考”的方式，让班组例会变得有料又有效。 “学”即集中学习。该队通过观看交通事故警示教育视频、周五案例学习、邀请交管部门工作人员现场说法、召开讨论会等方式开展了内容丰富、形式多样的集中学习活动，本次班组例会学习以集中讨论形式开展，会上员工踊跃发言，形成良好的学习、讨论氛围。
“问”即工作计划。由区队负责人询问班组下一步工作计划，内容包括班组人员安排、开展活动、创新创效、新闻宣传等。通过“问”来提高班组自主管理的水平，有利于队内整体工作安排。
“讲”即工作总结。班组长将班组近期工作以演讲的形式总结汇报，汇报内容包括任务完成情况、各类车型运输频次、车辆维修保养情况及需要队内协调解决的问题等内容。通过“讲”来提升班组长表达能力、分析问题能力。同时队领导能了解到班组及员工的真实诉求，切实解决问题和困难。
“考”即理论考试。在班组例会上，采用笔试、问卷调查、随机抽查等方式检查员工对理论的掌握情况，促进员工理论水平的提升。对成绩排名靠前的进行奖励，实现学考结合，学以致用。
该队以“问”促“讲”，以“考”带“学”，用好“学问讲考”，为班组搭建了交流学习平台，提升班组成员的综合素质。
