“三解决”夯实培训教育工作

　　中煤新集培训中心人才培养、教育培训在公司转型发展时期面临新的形势和任务，巩固提升培训教育成果，全面推进“三大人才工程”各项工作，建立符合公司发展的各类人才梯队，不断推动培训工作迈向新台阶。

　　一、强化特色引领，解决阵地不强问题。

　　坚持培训特色，拓展活动载体，彰显引领作用。进一步考虑与教学管理的深度融合，培训各项活动要充分考虑融入或拓展诸如教学管理大讨论、头脑风暴、公开课评比、课件制作、实操大比拼等系列活动，坚持培训特色，造出培训声色，全面助推提升教学质量。

　　夯实“七新”教育，引领时代趋势，助力精准教学。一是持续深入开展“下生产迎头工作面、下生产班组、下机修车间”的“三下活动”，认真做好“七新”教学实践调研，优化培训课件，跟进发展步伐。二是要不断加强与兄弟单位的交流与沟通，及时了解“七新”应用的实际现状，便于培训效果的提升。三是要不断加强与高校专业教师的交流，及时了解并学习煤矿发展前沿技术，使之匹配引领新区矿井现代化、智能化的实际。

　　聚焦培训学员，强化过程管控，夯实风气氛围。一是在班组长、区队长等层次的培训中，坚持由学员成立班级“临时班委”的思想，积极开展交流研讨、角色互动、主题教育等，力求实现由“要我培训”向“我要培训”的转变;二是在临时班委引领下，积极构建“团结、紧张、严肃、活泼”学习氛围，力求实现学风转变;三是培训课程上，考虑开展心理学、职业素养提升等公共课或专题讲座，真正让参培学员在寓教于乐中真学习、长见识，力求实现学员培训状态的转变;进一步夯实风清气正氛围，切实提升培训质量。

　　二、推动数智共享，解决师资不足问题。

　　强化在线教育，共享优秀培训资源，提升管理效能。一是加强专业课件的研发或制作，丰富平台在线课堂，拓展学习深度和广度。二是强化“四个一”模块使用力度和广度。让平台在日常学习中常态化、习惯化。三是强化绩效考核。充分发挥单位管理员作用，增强使用与督导能力，充分发挥平台最大功效。

　　聚焦师资建设，形成主业精品局面，打造“一专多能”。围绕公司“大培训”战略，结合实际制定出台新课程开发管理办法，根据不同授课专业设立教研组，根据教师专业与培训需求，组织党员骨干教师进行课程开发，实现“一主二精三通”，即掌握一门主打课，精通一门专业课，开发一门新课程。力求主业出精品、跨业求新知的好势头。

　　三、坚持“精准”培训，解决定位不准问题。

　　一是继续实施并强化校企合作的深度与力度。在与中国矿业大学、安徽理工大学合作办学培训班组长、安管人员模式的基础上，继续拓宽培训范围，考虑与淮南职业技术学院、淮南师范学院、淮南市委党校等高校合作开展煤矿骨干员工、党政等相关人员的培训与提升。二是继续坚持线上线下相结合的办学模式，因疫情影响，十九届六中全会的培训通过平台的定向推送学习、考试取得了很好效果，可进一步考虑将定向推送培训学习应用到煤矿各专业领域的学习，全方位打造学习型组织培训体系。三是注重“精准培训”的跟踪考核，有效建立所需、所培、所用的融合，真正让培训惠及个人、惠及企业!