我的恩师衡景儒先生

　　我的恩师衡景儒先生

　　◎田禾

　　(一)

　　2021年深秋，一年最是情浓时。枫红桔黄，五彩缤纷。我从烟台龙口海滨小城，回鲁西南汶上县我的故乡探亲。此行主要目的之一，就是与老伴一起，去县城看望我们夫妻一直敬慕惦念数年不曾见的初中语文老师衡景儒先生。当年，我与老师生活在汶上、东平、梁山三县交界古运河东岸的郭楼人民公社。上世纪1974年初秋，我从康村小学到沙北联中读初中，有幸遇到了教语文的老师他。老师现已逾古稀。他从教四十多年，德高望重，桃李满天下。尤其是当年对我，关爱有加，在我成长乃至以后的工作生活中，他都以不同的形式方式，无私的给予鼓励支持和帮助。他是我人生历程中不可或缺的精神依靠。我与他亦师亦友，在外工作生活的几十年里，我们的联系从未间断，或书信，或电话，或微信，见字如面闻声如面，师生情谊非常深厚。我从他那里不断获取优秀文化，效仿他做人做事，受益终生。每每想起，甚至提到他的名字，我都肃然起敬，心存感激。

　　(二)

　　只记得当时，老师总是微笑着走进教室。同学们也都盼望着上他的语文课，听他讲课简直就是一种享受。老师博学，治学严谨，慈祥中透着严厉。授古诗新词，深入浅出，引经据典，娓娓道来。他总是把作者经历成就、诗词写作的时代背景，其寓意内涵以及作者欲表达的情感，诗词具有的现实意义等，讲述得脉络清晰、泾渭分明。启发引导鼓励学生作文写诗。那个学生要是写篇好的作文或几句打油诗，他就特别高兴，他会先让学生在课堂上朗读，而后再鼓励启发指导修改。他读文章诵诗词的语气，动作，温和风趣。音容笑貌，或慈爱或欣慰的目光至今尚在脑海萦绕。当时还一直纳闷，老师的课堂上，为什么，总会有那么多陌生人，直到后来，才渐渐明白，原来，那些经常悄悄坐在教室后面，认识或不认识的老师们，都是前来观摩取经向他学习授课艺术的。老师他常说“一卷书千秋事良师惠在激励，四海心八方志英才成于乾惕。”他教学有方，惜才爱才，善于启发引导。家访，为生病在家的学生补课加灶是经常的事。越是农村收种的大忙季节，毕业班教学越是格外紧迫紧张，老师忙得不可开交，家里的农活家务包括两个孩子根本无暇顾及。记得一年夏收后假日的一天，他为学生辅导作文，外面电闪雷鸣，暴雨如注，他浑然不觉，依然痴醉般沉浸在他的教学中。风雨停歇间隙，师娘落汤鸡似的跌跌撞撞突然闯入教室，未语泪先流，哽咽着说“我一个人抢收不过来。咱家场地里晒的小麦全被雨水浇灌了，还被风雨刮冲跑了大半……你呀，你呀你!”师娘扭头掩面抽泣……是呀，全家人的土地六七亩，平时全靠瘦弱多病的师娘起早贪黑的管理，一个人施肥一个人浇水，顾了这头顾不了那头，汗水泪水流了不知有多少。千辛万苦收获到家的小麦又……她怎么能不心疼不难过不委屈不埋怨不责怪帮不上忙的老师呢。望着满腹充盈委屈的妻子，刚才还眉飞色舞抑扬顿挫讲课的老师，倏然间似乎变了一个人，只见他神情黯淡无可奈何的摇了摇头，叹出一口气，满脸充满惭愧亏欠之情，两只沾满白灰粉的手搓来搓去，眼圈发红，他一句话也没说，羞愧难当的沉默着低下了头……他在执教后三十多年里一直担任毕业班班主任，校园就是他的家，他爱那些意气风发渴望知识的学生，把毕生精力都用在了他热爱的讲台和教学上。后来衡老师调入郭楼镇三中，有一天晚上辅导完学生作文，已是十点多钟，他拖着疲惫的身子骑自行车回家，夜幕笼罩下，心不在焉地他拐错了路口，连人带车一头扎进近两米深的大粪池，身上多处被摔伤，脸上手上鲜血直流，他忍着全身疼痛，挣扎着先把摔坏的自行车缓缓托出粪池，自己又慢慢地从粪池攀爬上来，狼狈不堪地扛着摔坏的自行车，一瘸一拐回到家已是深夜十二点。一九九八年那年的中考，他班取得了骄人的成绩。报考汶上一中的十三名学生，语文考试成绩平均一百零八分，(满分一百二十分)全县综合考分前三名全被他班囊括，引起了极大反响。二000年他班十名学生报考汶上一中，全部被录取，其中有九名学生因高分数被免费招录，为郭楼三中再次增光添彩。郭楼三中正是因为有着像衡老师这样德才兼备，倾心教育事业的老师们的无私奉献和不懈努力，教学成绩在全县十五个乡镇近五十所中学里领跑领先十几年。衡老师也多次获得了汶上县优秀教师、优秀班主任、先进个人、教学能手的光荦称号，并晋升为当时农村中学为数不多的中学高级教师的职称。衡老师他取得的突出教学成绩，赢得了社会对他的极大关注和尊重，二000年九月《济宁日报》派出一行记者，亲临汶上县郭楼三中现场观摩并对老师做了专门采访，然后《济宁日报》头版报道并介绍了老师行之有效的教学经验及先进模范事迹，在社会尤其在市地教育系统产生巨大轰动。衡老师像撑船掌舵的艄公，载着我们这些莘莘学子，在浩翰的学海里遨游，在通向理想彼岸的知识海洋里，坚韧不拔，奋力拼搏。一年又一年，一级又一级，他教过的学生数千上万，可谓人才济济，其中不乏硕士博士，专家教授，遍布祖国的四面八方各行各业。和我交谈时，他特意从书桌的抽屉里拿出一本精致纪念册，打开一看，全是他学生的照片，我第一眼就认出一睑稚气，青春年少的我。老师满脸欢喜地看了看我的照片，又如数家珍地指着一张张照片，轻轻念叨着他们各自的名字，他脸上的皱纹因美好绵长回忆瞬间荡漾成一只绽放的花朵，满足欣慰的神情让人看着既高兴又羡慕。我这些天南海北的师兄师弟、师姐师妹，庆幸感恩也铭记着当年循循善诱，诲人不倦的恩师，每逢喜庆佳节，给老师庆贺报喜的讯息从祖国的四面八方纷至沓来，有的亲自登门拜访，探望老师汇报工作学习，让我们的恩师尽情地享受着桃李满天下、盛开学子花的喜悦与欣慰。看到此时此刻老师满脸写着的幸福与自豪，我不禁又浮想联翩，想起了我四年前……四年前，我在后沙河堐村衡街老师居住的农家小院，偶遇也是专程来探望老师的一军事博士学位的学弟。彼时他已经是我国一知名军事学院的教授，恕我隐去他的大名。他当年也曾是郭楼三中老师带的应届毕业生，他告诉我说老师当年对他视如己出，无微不至关心关爱他的学习。进县城中考的前一天晚上还辅导他作文至十二点。首场语文考试发挥的特别好，找到感觉后几科则超常发挥，高分数被汶上县一中免费录取。“没有老师当年的教育引导和鼓励，就没有我的今天!”他满怀感激又充满深情地握紧老师的双手说，“您是我的恩人，我终生忘不了我的老师您!” “是你们的才华与勤奋努力才成为国家的有用之材，我为你们骄傲自豪。”老师谦虚高兴的笑着回应道。

　　(三)

　　老师居住的后沙河堐村，与邻村康村我的家直线距离不足六百米。少年时，我不分节假日亦不分早晚的经过草木搭建的小桥，穿过小河流水，再沿着田梗走过葱绿桑树地，去他家讨教。月明如水的傍晚，坐于庭院树下;月黑天凉，一灯如豆，坐于屋炕;聆听他的教导教诲。他不仅辅导我语文作文，还教我代数几何。更多的是读散文小说给我听，江河的宽清奔放，大山的挺拔峻美，故事人物的栩栩如生，情节的跌宕起伏，主人翁或阳刚或阴柔的美奂，让我着迷。书中的那些山川河流那些人那些事仿佛就呈现在了眼前……伴随我度过了一个又一个美好的夜晚。也就从那时，我对读书写字产生了浓厚兴趣，一颗少年的心被中国优秀文化所吸引所折服，向往着遥远神秘的远方，憧憬着梦中世界博大的美好，催促我诚实做人，发奋读书。学习的间隙，多才多艺的老师兴致上来，他或吹竹笛或拉二胡给我们听。他吹的笛子，或扬或抑，和雅清淡，恬静悠远，如一湾淙淙的溪流;老师拉的二胡，低沉，哀怨，苍凉，丝丝缕缕，似轻云无定的飘。在那个缺衣少食的年代，每每我到老师家，若母似姐的奶奶与师娘，往往放下手中的活计针线，热情接待;慷慨拿出已存放多天，平日自己家人都不舍得吃的面菜，或去左邻右舍借点。热菜温汤，点灯熬油，盛情招待着当年我这个不谙世事、胡言乱语的孩子。黄沙记怨，青石铭恩。我在或甜或苦的坎坷人生中，在平凡的世界里，往往被各种人性的美，所触动所感动。但我认为，唯有这人间的烟火气，才能真正温柔整个世界。写到这里，我愧疚负罪的心，隐隐作痛，不禁潸然泪下。她们均已仙逝。我没有能够见她们最后一面，更没能送她们最后一程。现在我只能从老师的一双优秀儿女衡伟衡俊的身材相貌，言谈举止中寻找捕捉她们的影子她们的音容笑貌，依然倍感熟悉亲切。老师曾经的农家小院的谐美及欢声笑语蓦然间再次脑际耳边回放，一股暖流瞬间涨满心泉……坟冢高隆，彰显懿德良操千秋;松柏长青， 护佑家族代代才俊。七十多岁的老师睿智慈祥。我见他身体健康，精神矍铄，非常高兴。花甲学生，古稀恩师，都按捺不住久别重逢的兴奋与激动，谈笑话语里弥漫着浓厚温馨的亲情友情。师生一起回忆四十多年前的往事，居然都记得非常清晰。他笑着说我当年活泼执犟不服输，喜欢打乒乓球。他带领我们去郭楼学校参加全公社中小学乒乓球赛，说我本应取得第一名的，决赛求胜心切，关键时刻追接飞转的球，被自己的脚踩脱了长裤露出了小屁股，羞悔紧张的接连丢失两球，与冠军擦肩而过。“你羞愧你委屈固执不愿意回家，我一路哄着鼓励着送你回家的。”而后我们一起大笑。猛然间感觉这秋天的阳光如春天般的和和煦温暖。我回忆寒冬腊月学校点着汽灯上晚自习我突发高烧昏迷，是他背起我飞奔三四里送到卫生院，还替我交纳医药费。他居然连连摆手说“不记得了，不记得了。”老师如父似兄厚爱我近半个世纪，几十年来一直关注关心我的工作学习和生活。我顺境时他提醒我谦虚谨慎，戒骄戒躁;我逆境时他疼惜我挂肚牵肠，万般鼓励。锦上可以不添花雪中必送炭，一辈子没说过一句硬话，一辈子没做过一件软事是他为人处世的一贯风格风采。交谈中老师关心的询问我退休之后的生活。我向他汇报说我对扑克麻将等娱乐游戏一窍不通，也不喜欢游山玩水。终生受您的影响，惟有的爱好就是读书与练习写作。他听了非常高兴，欣慰的微笑着点了点头。

　　(四)

　　离开汶上回到龙口仅仅一个星期，见老师的激动心情还没有完全平静下来，却意外惊喜地收到了老师托人捎来的一幅字画。我喜出望外，匆忙打开，一首专门写给我的诗映入眼帘：“人生虽已逾花甲，实则方入黄金季。青春年少不复返，老骥伏枥心不已。力求进取自奋蹄，笔耕不辍创佳绩。谁言退休无所事?独有超人树一帜。”诗内容情真意切，句句珠玉;字体笔酣墨饱潇洒飘逸，磅礴大气浑然天成。饱含老师对学生我的赞赏和鼓励。看到这幅意义不寻常的字画，我不禁对我的恩师再次油生崇高敬意，不由我面对着字画深深地躹了一躬。捎字画的人介绍，和老师分别后，老师为我“笔耕不辍，奋发进取”的精神所感动，连夜赋诗一首，不顾年迈专门请书法家泼墨挥毫，又亲自前往装裱店盯着装裱。我小心翼翼地把它贴在客厅中最显眼的墙上，仔细地不停端祥。我凝望着这幅老师煞费心血，用心良苦的精美字画，感激之情溢于言表。我想，这是老师对我的认可和支持，更是鼓励和希望我一如继往的为学日益，期望我用手中的笔歌颂人间真善美，讴歌美好新时代。见字读诗，心潮起伏，感动的我泪流满面……这是老师给我的最真挚最厚重最有纪念意义的留念，也是我今生收到的最最贵重的礼物。我虽然已逾花甲，但是我在老师面前没有毕业，我永远是老师的学生，老师也永远是我的老师。我要把这份字画作为我家的传家宝永远珍藏。我与我的恩师，有说不完的轶闻趣事，更有道不尽的师生情谊。