为了促进教师的专业发展，进一步把握好新课程教学理念，展现教师之间不同的教学思想和教学风格，立足学科素养目标，深化课堂内涵提升，促进学生核心素养发展，助推全镇小学英语教师队伍的专业化、协同化发展，3月28日上午，由庐江县郭河镇中心学校牵头，福元小学组织开展了英语同课异构教学研讨活动，该镇小学部分英语教师参加活动。
活动中，两位老师对相同的教学内容进行了迥异的分析和处理，各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的课堂，让在场的老师们都感受到了同课异构的魅力。
郭河镇福元小学朱徐斌老师基于课本，立足学生，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动。教学方法灵活，训练方式多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力，让学生真实地去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会语言表达交流。
郭河镇明德小学李玲玉老师教态自然，亲切有活力，通过任务型教学，以真实的生活情境为主线，师生情景交融，环节流畅，动静结合，层层递进，培养了学生的语言运用能力。
研讨环节中，听课教师分别对这两节课发表了自己的观点和看法，高度赞扬了两节课呈现出来的各自的特色，课堂设计精妙，组织有效，注重培养孩子的注意力，观察力和思维力，对文本进行了深入的研读，利用学生已有的知识，引入新授知识，能够熟练运用技术手段，为学生创设情景。教授过程中，气氛热烈，师生情感交融，板书设计美观大方，用学生喜闻乐见的方式推进学习的过程，同时在学习的过程中培养竞争精神与合作意识。并且在课程中贯穿了德育渗透，情感教育适时、及时。
最后，钱元升给大家提了几点建议，育人为先，以生为本，活用教材，因材施教，探究学习，学以致用，激趣养习，正向引导，从培养学生核心素养的高度为接下来的英语教学提出了指导性的建议。
此次“同课异构”活动的教研氛围浓郁，为老师们搭建了一个交流教学思想，展示教学风格，彰显教学魅力的平台，进一步提升了该镇英语学科组教师的教育教学理论，加深了对英语教育理念的理解，为该校的英语教研活动起到了更好的推动作用，也为提升学校英语教学水平打下了更加坚实的基础。(安徽庐江郭河镇：潘俊松)
